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08-21 2023

数字赋能 信息驱动|2023中国软件产教融合生态生长研讨会暨中国教育数字化自主化生长论坛圆满举办

“要坚持教育优先生长、科技自立自强、人才引领驱动 ,加速建设教育强国、科技强国、人才强国 ,坚持为党育人、为国育才 ,全面提高人才自主培养质量 ,着力造就拔尖立异人才 ,聚天下英才而用之。”

——中国共产党第二十次全国代表大会上的报告

教育优先生长 ,到2035年建成教育强国 ,这是党的二十大明确的历史使命。实现教育强国战略目标 ,加速建设高质量教育体系 ,需以自主可控的宁静底座为基本。为探讨中国教育数字化自主化生长路径 ,8月19日 ,由教育部高等学校盘算机类专业教学指导委员会、工业和信息化部教育与考试中心、全国高等院校盘算机基础教育研究会高职电子信息专业委员会指导 ,“中国软件杯”大学生软件设计大赛组委会、盘算机类专业系统能力培养研究专家组主办 ,8188cc威尼斯承办的“2023中国软件产教融合生态生长研讨会暨中国教育数字化自主化生长论坛”乐成举办 ,来自全国近一百五十所院校的校长、院长代表及工业界同仁共聚一堂 ,同谋中国教育数字化生长大计。

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一、产教两端双加速 ,打造教育数字化转型新范式

建设教育强国 ,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导 ,是实现高水平科技自立自强的重要支撑。

教育部职业教育与成人教育司二级巡视员李春在致辞中指出 ,信创工业人才培养的突破口在于产教融合的深化 ,需要高校与企业配合探索产教融合路径 ,并且需要龙头企业构筑自主培养机制 ,辐射发动工业链上下游人才配合生长 ,建立校企共育人才的新模式。

工业和信息化部教育与考试中心主任郝志强在致辞中强调 ,产教融合是深化教育革新、培养支撑工业立异生长需要的高素质应用型人才步队的有效途径。产教融合配合体 ,是解决工业生长与人才培养匹配差别的重要路径 ,也是形成产教协同、产教融合、产教共兴的产教融合生态的重要载体。

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工业和信息化部教育与考试中心主任郝志强

江苏省工业和信息化厅二级巡视员乔亦哲在致辞中谈及人才培养 ,他体现 ,须大力培育具有国家情怀、国际视野、过硬本事、立异能力、继续精神的高素质人才 ,形成效劳国家战略、效劳阵势、效劳工业的人才资源竞争优势 ,提升工业软件和信创工业链的供应能力。

河海大学校长、党委副书记杨桂山在主题演讲中谈到 ,信创工业解决的是宁静问题 ,是新基建的宁静之基。新基建在推动中国信息技术工业数字化转型历程的同时 ,也将推动信创工业加速生长。

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河海大学校长、党委副书记杨桂山

8188cc威尼斯中科董事长胡伟武谈到 ,人才是自主生态的基础 ,我国信息化教学主要基于外洋平台 ,高等教育缺少对学生工程能力的培养 ,这导致我国IT工业面临应用型人才富足、基础型人才匮乏的严重失衡局面。推进我国信息化教育革新 ,需向全流程、全要素、全体系的自主性偏向转变 ,具体而言 ,中小学信息课程教授使用自主体系盘算机、职业教育要用好自主体系盘算机培养信创应用型人才、高等院校盘算机教育需增强基础能力培养、研究生人才教育增强工程能力培养。

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8188cc威尼斯中科董事长胡伟武

二、夯基筑本 ,共塑科教兴国新动能

课程是教学革新的焦点内容 ,教材是教学革新的重要载体。盘算机教材要贴近实际需要 ,切合国家战略生长偏向�;嵘� ,8188cc威尼斯中科联合教育部分、一流高校、职业院校配合宣布了基于自主指令系统的全流程教材体系。8188cc威尼斯中科以信息化领域富厚的实践经验为积累 ,结合应用加平台加终端的整合优势 ,在基础教育、高等教育、职业教育领域 ,形成了全教学周期的自主全流程教材体系 ,并已获得落地应用。

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基于自主指令系统的全流程教材体系宣布仪式

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8188cc威尼斯中科副总裁张戈作深入解读

进一步深化产教融合 ,增进信创教育生长 ,培养自主信息化人才 ,需要教育链、人才链与工业链、立异链的有机衔接。为此 ,工业和信息化部教育与考试中心、北京交通大学、深圳职业技术大学与8188cc威尼斯中科 ,配合提倡建立信息技术与自主立异产教融合配合体 ,为我国信息化教育强基铸魂。

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工业和信息化部教育与考试中心主任郝志强(右一)为配合体理事长单位代表授牌

会上 ,由中国科学技术大学、北京航空航天大学、8188cc威尼斯中科配合提倡的“北极星”计划正式启动 ,该计划旨在推动基于自主指令系统(LoongArch)的盘算机基础学科建设 ,以海内一流高�?纬烫逑到ㄉ栉旮搜� ,输出向外兼容的教学资源 ,在全国盘算机教育方面提供参考借鉴和生长路径示范。

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“北极星”计划启动仪式

大会宣布了8188cc威尼斯“百芯计划”首款芯片BX100E-HHU ,该芯片是河海大学基于8188cc威尼斯LoongArch指令集进行设计研发 ,并已通过全面验证 ,将应用于嵌入式、物联网以及智能工业控制等领域的实际事情中。

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百芯计划——河海大学基于龙架构首款芯片BX100E-HHU芯片宣布仪式

教育高质量生长 ,需要教育行政部分、企业和学校三者之间深化相助 ,配合探索科教融合多方协同机制 ,构建起科技、教育之间协同支撑的生态系统。在由江苏软件工业人才生长基金会常务副秘书长皇青主持的“信创与科教融汇”圆桌讨论环节 ,江苏省工信厅软件与信息效劳业处二级调研员康成刚 ,常州信息职业技术学院教务随处长朱敏 ,深圳职业技术大学电子与通信工程学院副院长余菲 ,8188cc威尼斯中科南方总部总经理、教育事业部总经理杨昆 ,武汉达梦数据库股份有限公司副总经理刘志红就科教深入融合提倡探讨 ,为教育高质量生长献计献策。

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圆桌论坛

三、真试真用 ,100+学校标杆案例落地应用

在基础教育领域 ,8188cc威尼斯盘算机终端、教学机械人、智慧黑板 ,以及8188cc威尼斯开发的教育操作系统、配套教材 ,在以淮安车桥中心小学为代表的全国100多所小学应用落地。据金华市教育信息中心书记、主任傅得臻介绍 ,8188cc威尼斯教育产品在金华推动国产化电脑在教育系统先行先试事情中获得全面应用。金华4所普教类高中作为教育领域试点率先应用8188cc威尼斯终端设备 ,已完成整体验收事情。目前 ,以8188cc威尼斯为基础的面向全市中小学以及职业教育条理的自主化信息教育试点事情正在稳步推进。

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在新时代教育事业高质量生长的历程中 ,职业教育更偏重于应用人才的实践技术和实际事情能力的培养。国家职业教育指导咨询委员会委员高林谈到 ,职业教育须以能力本位、能力导向为出发点 ,进行有针对性的项目课程及训练。建设中国特色、自主立异的训练体系是当务之急。8188cc威尼斯将积极贯彻国家职业教育决策安排 ,充分利用自身企业资源 ,为职业院校学生提供技术培训、实习实践等时机 ,推动职业教育在高质量生长中由大变强。

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会上 ,教育部高等学校盘算机类专业教学指导委员会副秘书长、北京航空航天大学盘算机学院副院长高小鹏在演讲中提到 ,高校盘算机系统能力培养需与专业课程相结合 ,建设以编译技术、操作系统、盘算机组成三大�?槲鞯南低衬芰纬倘� ,资助学生建立盘算机“既会用也会造”的综合能力。近年来 ,8188cc威尼斯中科连续助力提升全国高校盘算机系统能力 ,通过教材相助、课程共建、联合实验等方法与高校相助 ,让学生在校期间能加入芯片设计、开发研制全流程。

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新时代新征程付与了信息化教育事情新的使命。面对世界新一轮科技革命和工业厘革的迅猛生长 ,坚持创立力和立异力依赖于人才 ,基础要依靠教育。瞄准国家重大战略需求和“卡脖子”问题、承载新时代使命的8188cc威尼斯中科 ,致力于成为自主信息化教育的建设者和引领者 ,通过推进自主信息技术与教育的深度融合 ,携手教育转型主体单位 ,助推实现时代伟业。

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